Studia młodzieży polskiej z Korony i Litwy

Best price across 1 stores

<p><b>Peregrinatio academica. Studia młodzieży polskiej z Korony i Litwy na akademiach i uniwersytetach niemieckich w XVI...</b></p><p>[PRODUCENT]</p><p>Autorka: Dorota Żołądź-Strzelczyk</p><p>Rok wydania: 1996</p><p>Liczba stron: 241</p><p>Okładka: miękka</p><p>Format: 17,00 cm x 24,00 cm</p><p><b>Uwagi - brzegi stron nieznacznie przybrudzone</b></p><p>Wyjazdy na naukę za granicę są zjawiskiem występującym w wielu epokach. W okresie renesansu jednakże zdobyły one wyjątkową popularność i stały się ważnym elementem ówczesnej kultury europejskiej. Wystarczy rzut oka do metryk uniwersyteckich, aby zobaczyć, w jaki sposób podróże akademickie rozwijały się jako istotny element ruchliwości ludzkiej.Tematem niniejszej pracy jest frekwencja młodzieży wywodzącej się z ziem Korony i Litwy studiującej na niemieckich uniwersytetach i akademiach, w okresie od początku XVI do połowy XVII wieku.Jako podstawę do analizy tej frekwencji i jej zmian na przestrzeni omawianego okresu oraz rozmaitych zagadnień związanych z polskimi i litewskimi studentami (pochodzenie społeczne, terytorialne, wyznanie) wykorzystano liczącą około 4000 osób bazę danych, zbudowaną głównie na podstawie zapisów w księgach immatrykulacyjnych wyższych szkół niemieckich, uzupełnioną i poszerzoną o dane z innych źródeł. Ilościowa i jakościowa analiza tej bazy pozwoliła na postawienie szeregu istotnych pytań i udzielenie na nie odpowiedzi.Część problemów poruszanych w niniejszej pracy nauka znała od dawna, co więcej, znane są również odpowiedzi na szereg istotnych pytań. Jednakże odpowiedzi te były przyjmowane z góry, bez przeprowadzenia potrzebnej argumentacji.</p><p>(opis wydawcy)</p><p>Spis treści:</p><p>Wstęp&#xa0;&#xa0; /7</p><p>Rozdział I. Podróże edukacyjne na ziemie niemieckie i przyczyny ich podejmowania&#xa0; /23</p><p>Rozdział II. Dzieje akademii i uniwersytetów niemieckich w czasach wczesnego humanizmu, reformacji i kontrreformacji&#xa0; /32</p><p>1. Uniwersytety pod znakiem humanizmu (1460-1520)&#xa0; /33</p><p>2. Kryzys uniwersytetów (1521-1527/30) &#xa0; /36</p><p>3. Uniwersytety w okresie reformacji (1527/30-1560)&#xa0;&#xa0; /38</p><p>4. Okres konfrontacji wyznaniowych (1560-1648/50)&#xa0;&#xa0; /40</p><p>Rozdział III. Frekwencja młodzieży z Korony i Litwy na akademiach i uniwersytetach niemieckich&#xa0;&#xa0; /45</p><p>1. Uwagi ogólne&#xa0;&#xa0; /45</p><p>2. Okres przedreformacyjny. Lata 1501-1520&#xa0;&#xa0; /49</p><p>3. Początek reformacji. Kryzys lat dwudziestych. Lata 1521-1530&#xa0;&#xa0; /50</p><p>4. Początek reformacji. Okres kryptoprotestantyzmu ma ziemiach polskich&#xa0;&#xa0; /52</p><p>a. Lata 1531-1540&#xa0;&#xa0; /52</p><p>b. Lata 1541-1550&#xa0;&#xa0; /55</p><p>5. Rozkwit polskiej reformacji&#xa0;&#xa0; /58</p><p>a. Lata 1551-1560&#xa0;&#xa0; /62</p><p>b. Lata 1561-1570&#xa0;&#xa0; /67</p><p>6. Okres przejściowy. Lata 1571-1580&#xa0;&#xa0; /67</p><p>7. Nasilenie wpływów kontrreformacji&#xa0; /73</p><p>a. Lata 1581-1590&#xa0;&#xa0; /73</p><p>b. Lata 1591-1600&#xa0;&#xa0; /78</p><p>8. Dalsze postępy kontrreformacji&#xa0; /82</p><p>a. Lata 1601-1610&#xa0;&#xa0; /82</p><p>b. Lata 1611-1620&#xa0;&#xa0; /88</p><p>9. Początek wojny trzydziestoletniej. Lata 1621-1630&#xa0;&#xa0; /94</p><p>10. Okres wojny trzydziestoletniej&#xa0;&#xa0; /102</p><p>a. Lata 1631-1640&#xa0;&#xa0; /102</p><p>b. Lata 1641-1650&#xa0;&#xa0; /104</p><p>11. Frekwencja Polaków - podsumowanie&#xa0; /105</p><p>Rozdział IV. Frekwencja Polaków w poszczególnych ośrodkach na tle ich dziejów i ogólnej frekwencji&#xa0;&#xa0; /110</p><p>1. Altdorf&#xa0; /110</p><p>2. Dillingen&#xa0; /112</p><p>3. Frankfurt nad Odrą&#xa0;&#xa0; /114</p><p>4. Fryburg w Bryzgowii&#xa0; /117</p><p>5. Graz&#xa0;&#xa0; /118</p><p>6. Heidelberg&#xa0;&#xa0; /120</p><p>7. Ingolstadt&#xa0;&#xa0; /125</p><p>8. Królewiec&#xa0;&#xa0; /129</p><p>9. Lipsk&#xa0; /131</p><p>10. Marburg&#xa0;&#xa0; /135</p><p>11. Strasburg&#xa0;&#xa0; /138</p><p>12. Tybinga&#xa0; /141</p><p>13. Wittenberga&#xa0; /141</p><p>14. Wiedeń&#xa0; /144</p><p>15. Wurzburg&#xa0;&#xa0; /145</p><p>Rozdział V. Pochodzenie studentów&#xa0; /150</p><p>1. Pochodzenie terytorialne&#xa0; /150</p><p>a. Małopolanie na studiach w Niemczech&#xa0;&#xa0; /155</p><p>b. Wielkopolanie na uczelniach niemieckich&#xa0;&#xa0; /158</p><p>c. Litwini na uniwersytetach niemieckich&#xa0;&#xa0; /160</p><p>d. Mazowszanie na uniwersytetach niemieckich&#xa0;&#xa0; /162</p><p>2. Pochodzenie społeczne&#xa0;&#xa0; /165</p><p>3. Wyznanie&#xa0; /173</p><p>Rozdział VI. Przebieg studiów&#xa0;&#xa0; /177</p><p>1. Wiek studentów&#xa0;&#xa0; /177</p><p>2. Kierunek studiów&#xa0; /180</p><p>3. Długość studiów&#xa0; /182</p><p>4. Preceptor&#xa0;&#xa0; /185</p><p>Zakończenie&#xa0;&#xa0; /191</p><p>Bibliografia&#xa0;&#xa0; /193</p><p>Spis studentów&#xa0; /203</p>

Share

🔗